为认真贯彻落实中央、教育部、上海市关于开展“讲党性、重品行、作表率”活动的有关精神，进一步增强党员干部的政治意识、大局意识、责任意识，提高干部队伍素质，推动学校科学发展、和谐发展，华东理工大学精心组织、务求实效、扎实推进，在全校党员干部中开展了为期两个月的“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，取得了良好的效果。

一是加强领导，落实责任，精心组织。为了切实抓好 “讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，学校根据中央、教育部、上海市科教党委的“通知”精神和要求，制定了详细的活动方案，为该项主题活动的顺利、有效开展提供了有力的领导、组织和资源保障。经党委常委会讨论决定，学校成立主题教育活动领导小组，由党委书记任组长，分管宣传、纪检和组织的党委副书记任副组长，相关职能部门负责人为成员，负责组织协调全校的活动开展。经领导小组第一次工作会议分工，明确了纪检、组织、宣传等各成员单位在主题党课、辅导报告、分组讨论、警示教育等方面的职责和任务，将整个活动开展计划和过程职责落实到位，并多次召开研讨交流会，充分做好前期准备工作。

二是结合实际，工学互动，务求实效。学校在开展此次“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动中，坚持把握好一个基本思想，即根据中央、上海市、科教党委的指导精神，结合学校实际开展，重点解决党员干部队伍中存在的一些问题。第一，明确此次教育活动的范围和对象。参加此次主题教育活动的范围和对象是全校副处级以上党员干部和纪检、组织、宣传部门全体党员干部，一共167名同志。第二，通过有关调研和广泛征询意见查找问题。学校通过调研了解到当前党员干部整体素质是好的，队伍是整齐的，群众是满意的。但也存在一定的问题，如一些党员干部的理论学习还缺乏深入系统性；一些干部没有处理好业务学习和管理工作的关系；一些党员干部群众观念还比较淡漠，服务联系群众的意识还不够强。除此之外，还有个别党员干部缺乏大局意识和宏观驾御能力，科学研判和综合应变能力等。这些问题与“讲党性、重品行、作表率”的要求还不相适应、不符合。第三，以此次主题教育活动为契机推动队伍新发展。学校通过此次主题教育活动对存在的问题切实加以解决，特别是党员干部政治品格、党性修养、思想境界、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题。根据此次主题学习活动“双促进”、“两不误”的要求，学校除了重点解决党员干部队伍中存在的一些问题之外，还将工作与学习活动相互渗透、有机融合，结合工作加强学习讨论，在学习中研讨工作改进方法，力所能及地在广大党员干部学习讨论等活动中，着力分析思考学校党的建设、教书育人与思想政治工作、学科建设与科学研究、人才队伍建设、多校区建设与管理、党风廉政建设等方面的现实问题，寻求解决问题与发展对策。特别讨论、研究内涵建设与影响力提升的方法、途径与机制等。

三是突出重点，分步实施，长效推进。本次主题教育活动安排在5月份和6月份两个月内进行。活动分学习提高、实践锻炼、对照整改、巩固成果等四个阶段。第一是学习提高阶段：主要是思想发动、组织学习和专题讨论。通过开展教育动员，针对党员干部在政治品格、党性修养、思想境界、精神状态和工作作风等方面存在的问题进行剖析，切实帮助广大党员干部提高对开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动重要性的认识。第二是实践锻炼阶段：主要是开展党的优良作风教育并实践锻炼提高。通过参观党的教育基地等实践活动，形式多样地进行党的优良传统教育。从关心和解决群众困难和疾苦入手，结合先进性教育的成果，确定联系点，组织党员领导干部走近基层、走向社会，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使党员领导干部成为“牢记宗旨、心系群众”的表率。第三是对照整改阶段：主要是对照检查、民主评议和制定整改措施。在学校党委开展警示教育的基础上，党员领导干部广泛听取群众的意见，对照党章和党内法规、要求，检查分析在党性、品行、作风等方面存在的突出问题，查找教育、制度、管理、监督等方面存在的漏洞和薄弱环节，通过专题组织生活会民主评议，分析原因。各单位、部门和领导干部，根据查找出来的问题，制定整改措施，并以适当形式向群众公开，自觉接受群众监督。第四是巩固成果阶段：主要是监督检查、发扬先进。学校党委根据市科教党委的安排，对主题教育活动后学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设情况，特别是单位落实“三重一大”制度的情况进行了检查。

在整个活动中学校紧扣“讲党性、重品行、作表率”这个主题，突出结合实际、解决问题、务求实效这个重点，按计划不折不扣地分步实施，同时在过程中、结束后及时总结经验，建立推进党员干部坚持“讲党性、重品行、作表率”的长效机制，取得了良好的效果。