2007年第10期简报:华东理工大学在学生中扎实推进廉洁教育“三进”工作
发布人: 党办管理员 发布时间: 2010-03-19 访问次数: 122

  华东理工大学深入贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,坚持育人为本,德育为先,把廉洁教育作为加强学生思想政治教育和牢固树立社会主义荣辱观的首要内容之一,扎实推进廉洁教育“进校园、进课堂、进头脑”,培养学生正确的人生观、价值观和世界观,夯实廉洁自律的思想道德基础,促进学生全面发展。
  一、进校园。学校专门成立了廉洁教育工作领导小组,由党委书记任组长,分管学生工作、纪检工作的党委副书记任副组长,相关职能部门负责人共同参与的工作小组,形成了“党委统一领导、党政齐抓共管、学生工作部门与教务部门、纪检监察部门及其他相关工作部门各负其责、师生共同参与”的工作机制,保证廉洁教育工作的顺利实施和推进。学校建立健全多渠道、全方位、分层次、有针对性的廉洁教育工作体系,坚持知识性、参与性和思想性、政治性的统一,积极开展形式多样的廉洁教育活动,努力营造校园廉洁文化氛围。积极运用各种方式进行廉洁教育的宣传工作,充分利用网络、影视、板报(宣传栏)、校报、广播等信息载体,加大宣传力度,营造廉洁教育和校园廉洁文化的氛围。注重加强对先进典型的宣传,用榜样的力量引导广大学生;重视发挥反面典型警示作用,提高学生的辨别能力和自制能力。建立学校廉洁教育专题网站,积极宣传开展廉洁教育的重要性和必要性,反映学校廉洁教育的内容和动态,并采用学生喜闻乐见的动漫、音乐、漫画等网络手段和表现形式,以正面宣传为主,传播廉洁文化。
  二、进课堂。学校充分调动和发挥学校教育资源优势,将廉洁教育工作首先在师资队伍中开展。广大教职员工结合本职工作与学生思想实际,将廉洁教育贯穿于学校教育教学的全过程,做到教书育人、管理育人和服务育人。积极发掘、整合和增补课程、教材中的廉洁教育资源,充分利用形势与政策课、思想道德修养与法律基础课、各类思想政治理论课和职业发展教育等课程及教材,积极发挥任课教师能动性,在教学过程中精巧融合廉洁教育内容,通过新编辅助教材、案例教学、情景教学、模拟教学等方式引导学生向先进典型学习,提升廉洁自律意识。学校还将廉洁教育和民主法制教育紧密结合,通过开展法律咨询、法制论坛、反腐倡廉图片展等活动,从道德和法律的角度加强对学生的思想引导和行为规范,在学生中正本清源,让学生在日常生活中潜移默化地接受教育,形成廉洁自律的人生观、价值观和世界观。学校还积极推进学生干部作风监督评价工作,引导学生干部从现在起就加强廉洁自律品质的培养。
  三、进头脑。学校坚持将廉洁教育与学生社会公德教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育、诚实守信教育、纪律教育、劳动教育和法制教育等结合起来,通过养成训练,增强学生的责任意识、自律意识、诚信意识和法制意识,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观和荣辱观。各学院(系)把廉洁教育的内容融入到学生党员教育和各级党校的培训中,安排专题讨论和相关实践项目,通过开展诚信教育、廉洁意识教育,把廉洁自律的信念内化为学生的道德规范和自觉行为;通过毕业生座谈会、“誓言人生”毕业生党员宣誓等毕业生文明离校教育活动,进一步增强毕业生的廉洁自律意识。各级班团组织通过班团活动和社会实践,通过开展廉洁教育主题班日、团日活动,使廉洁教育覆盖到全体学生。在职业发展指导中,通过开展“廉洁人生路”等主题教育活动,将廉洁教育与职业生涯规划紧密结合,将廉洁教育与职业道德规范教育、法律法规教育、择业和创业教育紧密结合起来,形成廉洁教育整体效应。