在教育部、上海市委市政府、上海市科教党委的大力关怀和支持下，在奉贤区，柘林、海湾两镇充分的理解和帮助下，在上海师范大学等兄弟高校热情的指点和协助下，在我校师生的辛勤努力和奋斗下，华东理工大学奉贤校区一期工程已顺利竣工，截至2007年9月，近9000名本科生正式入住新校区，新校区正式投入运行。在新校区建设和运行过程中，学校坚持“统一领导、以条为主、条块结合、分工负责”的管理原则，按照职能分工，统一规划徐汇、奉贤、金山“两区一园”的各项工作，确保奉贤校区启用筹备工作及时到位；建立行政管理系统、教学管理与学生管理系统、服务与保障系统三个系统协同运作的工作机制和工作队伍，实施“纵向到底、横向到边”的工作要求，各职能部门和各学院分工负责、各尽其职。目前，我校新校区运行总体情况良好。在新校区建设和管理工作中，学校取得了一定的成效，也遇到一些困难和问题。
一、主要成效
1、攻克难关，校园规划工作成绩显著
在工程大、工期紧、经费缺的情况下，学校已顺利建设完成一期全部项目。包括学生公寓10万平方米；公共教学楼4万平方米;化学实验楼2.7万平方米;外语楼1.69万平方米；理学楼1.27万平方米；食堂1.56万平方米；单身教师公寓0.83万平方米；信息楼2.23万平方米；学生活动中心1.5万平方米即将完工；总建设面积近26万平方米。
2、深入调研，教学管理工作扎实推进
教务处等教学和教育管理部门经过仔细调研、认真研究，提出了一系列方案，解决新校区启用和运行中的工程训练等相关教学问题。一是在工程训练方面，鉴于新校区目前尚不具备工程训练的教学条件，决定对二年级学生的《工程训练》课程采取两种方式进行，分别为对非机械类学生暂时采取往返运送学生的方式，在徐汇校区完成；对机械类学生采取暑期在徐汇校区分批进行的方式完成；二是在跨校区二专教学方面，原则上安排在两校区同步进行；三是在跨校区重修课程方面，拟采取如下解决方案供学生选择：教务处根据课程的重修人数，不定期在徐汇校区组织重修；对跟班重修的课程，允许学生提出免听，但要求开课教师为免听学生进行20%课时的辅导，并定期答疑；在条件允许的情况下，利用视频教室在两校区同步开课；学生自己到奉贤跟班听课；四是在奉贤校区开课时间安排方面，拟从2007-2008学年第二学期起，在奉贤校区采取滚动排课的运行方式，每天上午安排5课时、下午4课时、晚上4课时；五是在奉贤校区课程延误的处理方面，根据“奉贤校区教学突发事件应急预案”执行，同时每周拟预留1-2天的晚间上课时段，用于解决两节课以上的课程延误问题。通过以上举措，截至目前，学校没有发生任何教学与教学管理的重大问题。小样本调研（参考附页）显示，80%的学生认为新校区学习和学术氛围较好或好。
3、勇于创新，学生管理工作成果喜人
学校创新奉贤校区的学生管理工作模式，校学工部、团委共同组成奉贤校区工作委员会，下设综合办公室和辅导员工作室。综合办公室设置思政、学生事务、勤工助学、心理咨询、团工作等岗位；辅导员工作室按照学科特点和招生人数划分6个导师组，针对专业开展学生辅导工作。一是完善值班制度，如院学工委主任值班制度，辅导员值班制度，就寝前点名制度等；二是健全和完善各项应急预案，如灾害或不稳定事件信息的预警发布，突发事件的信息报告，先期处理，应急处置，善后处理，社会信息的发布和引导等一系列制度；三是建成家庭式、自治式、身心式和书院式的学生管理模式,实现厚基础的教育，从而使之与后继(高年级学生)在历史悠久的徐汇校区所具有的专业和研究性学习环境相衔接与匹配。通过以上举措，截至目前，没有发生任何学生管理的重大问题。调研显示，85%的学生认为新校区班导师工作较好或好；100%的学生认为新校区辅导员工作较好或好。
4、积极探索，后勤保障工作有条不紊
学校以建设“生态、便捷、安全、和谐”的新校区为目标，为保障正常的教学、学习和生活秩序，校园保洁和保安引入专业化公司管理，构建新型的后勤服务与安全保障体系。一是加强“属地化”管理。按照新校区“统筹管理、以条为主、条块结合”的运行思路，同时根据奉贤校区的实际需要和后勤保卫工作的特点，后勤、保卫选配了一支专门的管理队伍常驻奉贤校区，强化“属地化”管理。与此同时每天还有其他的后勤保卫干部轮流到奉贤校区现场办公，确保新校区运行安全、有序。二是探索“社会化”机制。引进社会力量参与后勤服务、安全保卫工作，建立开放、竞争、有序的后勤服务市场，探索新型的后勤服务与安全保障体系。并以新校区的实践为抓手，推动全校后勤保卫工作的体制改革与机制优化，提升后勤管理与服务的总体水平。三是建立多层次质量监控体系。由学校的绩效监察部门，校工会、团委、学生会、学代会，后勤保障部门和师生代表监察小组等构成的360度质量监控体系,确保后勤保障工作的高效稳定运行。通过以上举措，做到安全保卫有保障，应急意外有预案。截至目前，没有发生任何后勤保障和安全稳定的重大问题。调研显示，50%的学生认为新校区运动条件较好或好；80%的学生认为新校区住宿条件和安全稳定状况较好或好。
二、对策建议
（一）加强三区联动
加强校区、社区、海湾旅游区（暂未包括科技产业园区）三区联动，实现互惠互利。客观而言，就是要校区、社区、园区之间优势互补，资源共享，互相扶持，互相促进。在彼此都关注的方面，明确职责、分工合作。在各自的“短板”方面，寻找对方的优势来弥补自身不足。
1、建立联席会议制
希望上级主管部门牵头关心和扶持三区联动的制度保障：三区领导联席会议制度。如请市科教党委、市教委有关领导发起首次联席会议的召开，整合三区分管领导，确定轮值秘书长单位和会议机制，从而促进联席会议制度的运行和完善，处理好奉贤校区三区联动的各项工作。
2、孕育学术文化圈
三区资源优化集约，职能优势互补。三区领导联席会议及各相关领导必须积极孕育共同的学术文化圈，更好地完善教学、学习、科研等综合条件，促进高校优秀文化的传承和弘扬，孕育学术氛围，促进产学研合作。如轮流举行学术月活动，高雅艺术周活动等。校区可以在市民职业素质培训、干部人才培养、会务接待服务等方面进行合作，诸如职业培训、老年大学等；甚至可以拓展文化产业、创意产业、科技孵化等合作。而社区可以在商业服务、旅游休闲等方面提供多样化服务。如果融合科技（产业）园区，则可为校区的“科研中试”，科技成果转化，学生就业辅导、职业发展等方面提供更多帮助。
3、构建服务保障区
三区领导联席会议及各相关高校参考松江大学城等高校群的情况，更好完善周边购物环境、休闲娱乐设施、饮食多元化条件、交通出行便捷程度，乃至医疗保障、海湾度假旅游等配套设施，促进旅游休闲产业化，充分吸引校区师生这一巨大的消费市场。当地政府和社区可以与校区共建教师公寓，乃至连锁便捷酒店，吸引更多优秀人才扎根于斯，服务于此，从而带动和繁荣奉贤三区的社区和社会发展。自此基础上，吸引更多投资开发，将该区域逐步建设成高尚的文化，旅游和居住区。
（二）争取政策支持
三区领导联席会议及有关高校积极向上级部门争取更多政策支持。如通盘考虑奉贤三区的运行情况给予更多的经费支持。在上级部门的支持下，由三区领导联席会议集体谈判，争取高速公路过路费减免或补贴等政策扶持。
（三）拓展资源配套
三区领导联席会议及有关高校,与有关主管部门和当地政府协调和拓展资源配套，取得三区运行支撑。如：与市建设党委、市交通局协调，近期可建立高速直达的公交专线车，远期可铺设轻轨线路，大大改善和方便师生出行与交流；与市旅游局等部门协调，给予“碧海金沙”海滨公园等的准入优惠措施，促进生态、人文三区的构建，吸引更多高水平教师，乃至大师云集；与校区所在区县签订共建协议，促进校区与地区融合，带动高校文化引领、辐射和服务社区；与上海化工区加强产学研合作，服务地方产业发展和布局优化，促进地方经济社会发展。
奉贤校区的建设和启用，为我校实现跨越式发展提供了必要空间和重大战略机遇，揭开了我校发展的崭新篇章，具有重大的现实意义和深远的历史意义。奉贤区有着非常有利的区位优势，上海化工园区具有人才成长、培养和发挥作用的良好土壤和环境，与上海师范大学、应用技术学院等高校毗邻而居，也必将开辟奉贤校区资源共享、优势互补的广阔前景。学校将努力按照上级领导的有关指示精神，集思广益，细致工作，紧紧抓住新校区建设带来的重大机遇，努力实现学校新的跨越式发展，为实施科教兴国战略做出我们应有的贡献！
附件：小样本调研报告及其数据分析情况
关于奉贤校区运行情况的调研及简要统计结果
发出问卷30份，收回30份，有效问卷30，回收率100%，有效率100%。
1、您对新校区交通出行的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 0 B 1 C 14 D 9 E 6 ）
2、您对新校区饮食服务的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 1 B 9 C 15 D 4 E 1 ）
3、您对新校区住宿条件的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 8 B 15 C 5 D 1 E 1 ）
4、您对新校区安全保卫的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 6 B 17 C 3 D 2 E 2 ）
5、您对新校区学习环境的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 10 B 14 C 6 D 0 E 0 ）
6、您对新校区学术氛围的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 10 B 7 C 12 D 1 E 0 ）
7、您对新校区运动条件的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 7 B 9 C 13 D 1 E 0 ）
8、您对新校区上网条件的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 3 B 6 C 15 D 5 E 1 ）
9、您对新校区娱乐设施的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 1 B 1 C 14 D 10 E 4 ）
10、您对新校区商业环境的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 0 B 1 C 12 D 8 E 9 ）
11、您对新校区授课教师的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 10 B 13 C 6 D 0 E 1 ）
12、您对新校区班导师的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 15 B 10 C 5 D 0 E 0 ）
13、您对新校区辅导员的评价是：A.好；B.较好；C.一般；D.较差；E.差。（ ）
您的建议： （得票情况：A 24 B 6 C 0 D 0 E 0 ）
14、您对其他方面的评价和建议：
感谢您完成本调研！祝您学习顺心、万事如意!
华东理工大学
党委办公室
2007年10月19日
