华东理工大学研究生招生及教育培养今年推出新举措，把中文应用等基础能力、心理健康状况及综合素质作为研究生招生考核、研究生教育培养的重要内容，旨在实现研究生教育、评价由知识型向素质型的转变。
  近年来一些研究生中文表达能力较差的现象已引起研究生导师与有关方面的关注，比如标点符号乱用、言不达意、语法不通、“的” “地” “得”不分等等。华东理工大学针对研究生中文应用能力不尽如人意的现象，为了把好中文应用等基础能力关，在今年的研究生复试中，首次增加了一门必考科目——中文表达。该校2006年有1500名进入复试阶段的研究生考生，学校有关方面经过反复讨论和研究，制定出今年研究生复试的新方案，要求每一位参加复试的考生为一篇2000字左右的文章写出300——500字的摘要。为了突出专业特点，其中不同的考生将面对不同内容的文章，自然科学专业的考生面对的是一篇科技论文，而文科的考生则侧重人文社科方面。中文考试成绩总分为20分，占研究生复试总成绩的20%，由学校资深研究生导师组成阅卷组，对中文试卷进行评阅。学校认为：一篇文摘虽然只有几百字，却能对考生的阅读理解、归纳总结以及文字表达等中文综合能力进行一番全面考查。
  今年，华东理工大学在强调复试内容的综合性方面进行了一些改革，以强化复试在研究生招生中的作用。复试改革的内容除了中文表达测试外，还对基础英语听力和逻辑思维进行测试，全面了解研究生的综合素质，并进行本专业知识笔试和面试，重点考察考生在本专业及相关学科领域的知识掌握程度和实验技能。此外，包括心理测试在内的综合素质测试也首次列入复试项目，借此了解学生的性格及心理状况。今年的综合素质测试不计入复试成绩，但将作为一种参考帮助导师对研究生进行更有针对性地培养。除了在复试内容的综合性方面进行了一些改革以外，学校对面试的接待、面试的环境、面试的氛围和结果的张榜公示等复试的每一个环节都作了更深入更细致的安排，确保研究生录取工作的公开、公平、公正、规范、合理。
  华东理工大学心理咨询中心联合研究生院对在校的2005级研究生进行了全面的心理健康普查，在此基础上，学校从2006年度开始对所有研究生新生进行心理测试，建立研究生入学心理健康档案；对研究生进行心理健康教育普及课程读解辅导，并将对心理健康有异常倾向的学生进行跟踪辅导；学校还将筹办研究生心理健康自助团体，通过辅导来减轻研究生可能遭遇的心理问题；学校根据研究生与导师特殊的学习与教育特点，为全校研究生导师开设心理健康讲座，提供心理健康援助。日前该校正在通过一系列举措编织包括心理健康教育、职业发展辅导在内的研究生心理教育网，真正做到心理健康教育从本科到研究生的全覆盖，帮助研究生提高心理素质，把好心理素质关。