2009年第3期简报：华东理工大学实施党员“攀登计划”推进学习实践科学发展观活动

为确保学习实践科学发展观活动扎实推进和有效开展，充分发挥共产党员在学习实践活动和推进学校科学发展中的先锋模范作用，华东理工大学制定并实施华东理工大学党员“攀登计划”。

一是在理论学习方面不断攀登。党员要切实加强理论学习，善于用科学理论武装头脑并指导实践。党员通过参加“四个一”活动，切实提高自身的理论水平和政治修养。这“四个一”是：参加一次动员大会、聆听一次专题辅导报告、过好一次组织生活、参加一次主题讨论会。“四个一”活动围绕学习实践科学发展观主题进行，认真实施每月组织生活指导性计划，认真研讨学习实践活动学习思考题，认真思考解决制约学校科学发展问题的对策。

在学习实践活动中，学生党员着力抓好“七个一”活动，即全体学生党员都参加一次动员大会、聆听一系列专题报告、进行一次主题讨论、发起一次主题实践调研、开展一个结对子工作、进行一次学风自查、提出一个学校发展建议。通过“七个一”活动，切实用科学理论武装学生党员的头脑，提高学生党员的理论认知能力和政治理论水平。

二是在党性锻炼和先进性实践方面不断攀登。按照《华东理工大学党的先进性建设长效机制手册》中关于党员先进性实践的具体要求，认真践行保持先进性的八项具体要求、形象塑造的“七个一”指标、模范作用的六个表现、正确处理五个关系、具体操作的四个环节，从而切实加强党员的先进性实践，充分发挥党员的先锋模范作用。

在学习实践活动中，学生党员围绕“六个平台”建设，开展党性锻炼和先进性实践活动。这“六个平台”为：“英才计划”平台、学风建设和校园文化建设平台、各类社会实践活动平台、培养科技创新型英才平台、职业发展计划平台、定岗明责和党性锻炼平台。同时，要充分发挥学生党员先进性建设标志佩戴、守则规范、教育培训、行动计划、定岗明责、实践记录、述责答辩、群众测评、民主生活、评优表彰等十大机制在学生党员党性锻炼和先进性建设中的制度保障作用，有力推进学生党员党性锻炼和先进性实践不断攀登新的高峰。

三是在推动学校科学发展方面不断攀登。党员在推进学校实现科学、和谐、又好又快发展中发挥“主人翁”精神和先锋模范作用，围绕学校第九次党代会、“十一五”发展规划、新一轮“三年行动纲要”和2009年学校八项重点工作的目标任务与具体要求，重点结合影响学校发展的六个突出问题，积极开展“我为华理科学发展献一计，争做华理科学发展的先锋”主题实践活动，组织广大党员积极为学校科学发展献计献策，贡献力量。党员教师要认真做好忠诚教育事业的表率、服务学生成才的表率、推动学校发展的表率；学生党员要做好学习知识的楷模、服务师生的楷模、奉献学校发展的楷模。全体党员要围绕学校学习实践活动“以人为本凝聚共识，科学发展提升水平”的实践载体，为学校人才培养、科学研究、管理服务和多校区建设与运行等统筹协调发展出谋划策、尽心尽力，力争为学校科学发展做到“三个一”，即献一个良策，做一件实事，创一项成绩。